[Бу]

я сегодня совсем дурак))) это же надо, списав весь билет из конспекта, ответить его на 3! конечно, на самом деле всё не так плохо, ибо просто препод гадский попался..( ну вот скажите, если дети не присутствовали ни на одной лекции/семинаре по уважительной причине (учились в колледже), то как можно за неделю по-настоящему подготовиться к экзамену по какой-то педагогике?



когда шли "сдавать", я так сказала: "Он же не дурак, чтобы думать, что мы хоть что-то выучили!" Оказалось, дурак... савсэм дурак, так что я не одна такая и ещё мне сообщили, что в конспекте лишь 50% материала... позвольте, но где мне всё остальное взять? нет, в библиотеке я сидеть не собираюсь, увольте. иду на следующей неделе пересдавать...

Comments

[prosto hlo]

столько радости

[Бу]

Хлоя_Невменяемая

ну так!! уже не чувствую себя такой ботанкой))

[Kyla]

Знакомая ситуация, у меня так каждую сессию.

А материала в конспекте вам ещё много дают, нам вот только 10%, а остальное ищите сами где хотите. Ещё есть фишка с задачами. Текст задачи дадут, а исходные данные опять же ищем сами.

[Бу]

[спящий дракон]

знаешь, но вы хоть лекции/семинары можете посещать... я, конечно, не утверждаю, что мы бы на них ходили, но сама возможность!



Текст задачи дадут, а исходные данные опять же ищем сами.

исходные данные? то есть?

[prosto hlo]

а исходные данные опять же ищем сами







представить страшно! особенно, если ты на каком-нить математическом фак-те учишься

[Snow Devil]

Хлоя_Невменяемая

милости просим! )))

[Kyla]

Бу Ну например, у меня в курсовике была задача посчитать всякие функции для ЭВМ, а исходных данных не было, указано только поколение компов. И это наш лектор (очень известный в России профессор) называет "творческим подходом".

Хлоя_Невменяемая фак. информатики и вычислительной техники. Нервы к 4 курсу ни к чёрту с таким обучением.